Libro, Imagen en la enseñanza del arte, A[LS]

Idioma: portugués brasileño. En la primera edición de A Imagem no Ensino da Arte, Ana Mae Barbosa, al abordar la cuestión del aprendizaje de la historia del arte -nos explica Imanol Aguirre Arriaga, en su agudo prefacio a esta edición-, ya destacaba la necesidad de un informe que espacio abierto a la contextualización económica, política y social, oponiéndose a una concepción lineal de la historia interesada únicamente en la evolución de las formas artísticas a lo largo del tiempo. El objetivo de su propuesta era formar el criterio de los espectadores, en este caso niños, para facilitarles una comprensión de los códigos rectores, a los que sólo tenía acceso una élite cultural y social. La Propuesta Triangular apareció así en el panorama de la educación brasileña como una trama bien definida, que con el paso de los años sería revisada y pulida, ya sea por las circunstancias o por la propia experiencia. El pensamiento de Ana Mae Barbosa es tan sugerente como innovador, en el sentido de que rompe con los modos formalistas y filolingüísticos imperantes en la época. Desde el principio, se pudo ver en su propuesta la voluntad de conectar con otras visiones, igualmente proclives a la idea de 'obra abierta' y, por tanto, expandirse hacia una semiótica cultural de la lectura del arte, cuyo nexo es lo hace perceptible desde la perspectiva de la educación, concebida con la oportunidad de liberar a los estratos menos favorecidos, convirtiéndose así en un poderoso factor operativo de alfabetización cultural. De esta manera, lo que podría haber quedado relegado a la condición de actividad complementaria, como era habitual entonces en una concepción disciplinaria de la educación artística, traspasó las fronteras endogámicas de las artes y se puso al servicio de una pedagogía inclusiva y liberadora. Estos son los aspectos que hacen de la Imagen en la Enseñanza del Arte, en esta nueva edición, revisada por el autor, una referencia obligada para quienes dedican su reflexión a los problemas de la educación en el Brasil actual y para quienes aplican su trabajo en ese campo. .