Libro, Formación de Profesores en Materias y Cursos de Dibujo 1/21[LS]

El diseño de experiencias de aprendizaje. El ejercicio de la educación plantea a los docentes el desafío de experimentar prácticas docentes que muchas veces no estaban preparados para afrontar. Este libro aborda un método innovador basado en cuatro pilares. La Formación Docente en el Diseño de Disciplinas y Cursos tiene la particularidad de organizar los pilares en un método de trabajo (PDAF®), de modo que los docentes puedan diseñar e implementar experiencias de aprendizaje con alto potencial para garantizar que los estudiantes puedan aprender de manera efectiva. Ellos son: la planificación de los objetivos de aprendizaje y contenidos asociados (P); la selección de dinámicas con mayor potencial para motivar a los estudiantes a practicar los objetivos propuestos (D); evaluaciones alineadas con los objetivos (A); retroalimentación efectiva, luego de la recolección de resultados, para el aprendizaje de los estudiantes (F).Irineu Gustavo Nogueira Gianesi, Juliana Machado Massi y Débora Mallet ofrecen consideraciones sobre la enseñanza remota, que requiere diseños de experiencias adecuadas para el aprendizaje y con alto potencial de uso de las diferentes tecnologías que pueden ayudar en el proceso. de recolectar evidencia y proponer diferentes dinámicas, entre otras posibilidades.Además, este libro inserta las prácticas de diseño de experiencias de aprendizaje en un contexto más amplio: el del diseño curricular.