Libro, Pedagogía de la liberación en Paulo Freire[LS]

Idioma: portugués brasileño. "Resultado del primer curso de la Cátedra Paulo Freire, en la PUC-SP sobre Pedagogía del Oprimido, realizado en el 30º aniversario de la publicación de la obra más conocida del Patrón de la Educación Brasileña, esta Pedagogía de la Liberación en Paulo Freire reúne textos de investigadores y educadores de diferentes países, el libro busca preservar la memoria y la trayectoria de la gran epopeya ético-política-educativa del mundo y analizar críticamente la saga utópica de los sueños innovadores de Paulo Freire contra la opresión y por la liberación de * En 1963, en Angicos, en el interior de Rio Grande do Norte, alfabetizaron a trescientos trabajadores rurales en apenas 40 horas, según el método propuesto por Paulo Freire, resultado del proyecto piloto de lo que convertirse en el Programa Nacional de Alfabetización del gobierno de João Goulart, presidente que sería depuesto en marzo de 1964. En octubre de ese mismo año, Freire abandonó Brasil para proteger su propia vida y sólo regresó a visitar el país en 1979, con la apertura de democracia. A lo largo de su historia, Paulo Freire recibió más de cien doctorados honoris causa de varias universidades nacionales y extranjeras, además de numerosos premios, como el de Educación para la Paz, de la UNESCO, y la Orden al Mérito Cultural, del gobierno brasileño. Miembro del Salón de la Fama Internacional de Educación Continua y de Adultos y del Salón de la Fama de la Lectura. * “Mucha gente piensa que desarrollé todos estos temas porque me especializo en alfabetización de adultos. No no y no. No es así. Es lógico que la alfabetización de adultos sea algo que estudié profundamente, pero estudié este tema por una necesidad social en mi país, como un desafío. En segundo lugar, estudié la alfabetización de adultos en el contexto de la educación y en el marco de la teoría del conocimiento, pero no como algo en sí mismo, porque como tal no existe”. "